2025新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校有哪些專業 新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校開設的專業一覽表

2025新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校開設的專業有：醫學檢驗技術、助產、護理、中醫、藥劑、醫學影像技術、農村醫學。

一、2025新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校開設的專業一覽表

二、2025新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校開設的專業詳細介紹

1、醫學檢驗技術專業

培養目標：主要培養掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等的基本理論和實踐操作技能，具備良好的職業道德和素養、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，面向各類醫療單位、血站、疾病預防控制中心、各類醫學相關實驗室等從事臨床檢驗工作的醫學技能型人才。

主要課程：病理生理學、臨床疾病概要、臨床實驗診斷、臨床檢驗技術(含血液檢驗)、臨床生物化學檢驗技術、臨床微生物檢驗技術、臨床免疫學檢驗技術、臨床寄生蟲檢驗技術、檢驗儀器分析綜合技術、分子生物學診斷技術等。

2、助產專業

培養目標：在貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨的前提下，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握產科與護理醫學新理論、新概念、操作技能，具備現代產科醫學所要求的基本知識和技能的服務型的高素質勞動者。

核心課程：護理心理學、護士人文修養、護理學導論、基礎護理、健康評估、婦科學、產科學、兒科學等。

3、護理專業

培養目標：護理專業是我校三個重點建設專業之一。以護理崗位需求為標準、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。 我校與醫院、行業共同制定人才培養方案，兼顧專業和學生特點，建立以職業能力為重點的教學體系、以職業素質、專業技能和職業準入資格為主線的課程結構，形成“三階段、三融合”的人才培養模式。

主要課程：護理學基礎、護理禮儀與人際溝通、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、老年護理、健康評估、急救護理、社區護理、康復護理等。

4、中醫專業

培養目標：培養適應醫藥衛生事業發展需要，具備中醫基礎理論與針灸推拿技能，在城鄉、社區等基層醫療衛生機構從事針灸、推拿工作的高素質、技能型人才。使學生掌握中醫針灸推拿專業必需的文化基礎知識和專業基礎知識、中醫針灸推拿專業的基本專業知識、中醫針灸推拿專業的基本操作技能。并且學生可通過技能培訓取得保健按摩資格證。

主要課程：解剖學、生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、中醫學基礎、中醫診斷、中藥學、針法灸法等。

5、藥劑專業

培養目標：藥劑專業是我校三個重點建設專業之一?；谛陆t藥物流、零售行業、醫院藥房各崗位的實際工作過程制定“三對接一貫穿”的人才培養模式。即專業設置與地方 醫藥產業對接、人才培養規格與用人單位需求對接、課程體系與崗位工作任務對接，校企合作貫穿人才培養全過程。通過專業培養過程滲入專業思想教育、崗位工作 見習、技能強化、崗位實習等，促進學生職業習慣的養成和職業技能的培養。

主要課程：《藥事管理學》、《藥物化學》、《藥物分析學》、《生物化學》、《藥理學與藥物治療學》、《天然藥物化學》、《天然藥物基礎》、《藥物化學基礎》、《藥理學與藥物學治療基礎》等。

6、醫學影像技術專業

培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷醫學成像技術等方面工作的醫學技能型人才。本專 業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，并掌握影像學等操作技能，具有常見病的影像診斷的基本能力。

主要課程：內、外、婦、兒、生理、病理、生化、解剖(人體解剖學、局部解剖學、斷層解剖學)、藥理，影像診斷(CT/MR/DSA/B超等)、影像技術及原理及一些電子方面知識等。

7、農村醫學專業

培養目標：農村醫學專業是我校三個重點建設專業之一。我校在原有“2+1”人才培養模式的基礎上，以農村醫學專業崗位任務和行業標準為依據，實施“三階段、三合一、能力遞進”的農村醫學專業人才培養模式。 本專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和臨床醫學相關事業發展需要的，德、智、體、美全面發展，掌握臨床醫療、保健、預防、健康指導、藥品使用、醫藥企業經營管理等方面的基本理論知識和專業技能，具有良好的職業道德、人文素養、實踐能力和創新精神、人際交往與溝通能力，畢業后能在基層醫院、鄉鎮衛生院、社區衛生服務站(中心)、醫藥公司、社會藥房等各類醫療衛生機構從事臨床醫療、保健、預防、健康指導、醫療經營服務等工作，能通過國家相關的專業職稱、職業技能鑒定考試的高素質技能型、服務型的勞動者。

就業方向：畢業后，可參加全國助理醫師資格考試，能在基層醫療衛生機構，城鎮社區醫療機構從事對常見病的防治、衛生保健、計劃免疫和預防接種、健康檢查、防疫及健康教育、健康促進與咨詢等工作。

三、新疆巴音郭楞蒙古自治州衛生學校簡介

巴州衛生學校是巴州地區唯一的一所全日制普通中等醫學職業學校，位于庫爾勒市交通西路，始創于1958年，后停辦，1975年恢復建校。

學校實行黨委領導下的校長負責制，下設職能科室有：辦公室、教務科、學生科、總務科、保衛科、政教科、教學研究督導室、招生與就業指導辦公室、實驗中心，還設有團委、工會、勤儉辦。

現有在職教職工122名，其中少數民族44人(蒙古族11人、維吾爾族29人、土家族1人、滿族1人、回族1人、烏孜別克族1人);在職教師中專任教師69人，全日制在校生3642名，其中民族學生比例為52.5%。

學校占地面積81244.96平方米，教學行政用房面積40952.42平方米。教學儀器設備總值1130.0萬元。教學用計算機238臺,電子閱覽室1間,多媒體教室11間，語音室1間，多功能學術廳1間，大禮堂1座。圖書館建筑面積1816.0平方米，有紙質藏書6萬冊，電子圖書及其它視聽資料30萬冊。運動場所總面積15326平方米，包括300米塑膠環形跑道，600平方米的室內運動場地，能夠滿足體育教學和各類活動的需要。

學校現設有護理、臨床、語言等9個教研組。建有護理示教室、護理技術綜合訓練室、ICU模擬病房、婦幼愛嬰模擬病房、醫學綜合訓練室等專業實驗室42間。有護理、助產、衛生保健、藥劑等9個中職醫學專業，建立了34個穩定的校外實訓基地。

學校先后獲得“中國青年志愿者杰出集體”; “全國醫療衛生信息化教育項目優秀組織獎”; “自治區級文明單位”;“自治區教育系統先進單位”;“自治區職業學校思想政治教育科研工作先進單位”;“自治區“三育”人先進集體”;“自治區全科醫師優秀培訓基地”;“自治區中等專業學校后勤管理先進單位”;“自治州教育系統校務公開先進單位”;“自治州衛生人才培訓先進集體”; “自治州青少年民族團結進步先進集體”;“自治州文化衛生發展年先進集體”。

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