與其以后后悔自己現在沒有好好學習，不如現在開始好好的經營自己的學習，任何的知識都是會產生巨大的能量的，只有你不斷的發掘知識間的關聯，以后一定會配上用場。小編給大家整理了中國醫科大學院校招生計劃，希望能給考生們一個參考。
中國醫科大學招生專業：臨床醫學(5+3)、臨床醫學(5+3，兒科學)、臨床醫學(紅醫班)、臨床醫學、兒科學、麻醉學、眼視光醫學、精神醫學、醫學影像學、口腔醫學、預防醫學、臨床藥學、法醫學、基礎醫學、生物科學、生物醫學工程、醫學檢驗技術、醫學影像技術、康復治療學、護理學、信息管理與信息系統、應用心理學、生物醫學、生物信息學、健康服務與管理、藥學、藥物制劑(中外合作辦學)、生物技術(中外合作辦學)。
中國醫科大學招生計劃
| 專業 | 合計 | 學制 | 授予學位 |
| 臨床醫學(5+3) | 150 | 5+3醫 | 醫學 |
| 臨床醫學(5+3，兒科學) | 30 | 5+3醫 | 醫學 |
| 臨床醫學(紅醫班) | 40 | 5+研究生培養階段 | 醫學 |
| 臨床醫學 | 491 | 5 | 醫學 |
| 兒科學 | 75 | 5 | 醫學 |
| 麻醉學 | 75 | 5 | 醫學 |
| 眼視光醫學 | 300 | 5 | 醫學 |
| 精神醫學 | 30 | 5 | 醫學 |
| 醫學影像學 | 75 | 5 | 醫學 |
| 口腔醫學 | 60 | 5 | 醫學 |
| 預防醫學 | 100 | 5 | 醫學 |
| 臨床藥學 | 80 | 5 | 理學 |
| 法醫學 | 55 | 5 | 醫學 |
| 基礎醫學 | 25 | 5 | 醫學 |
| 生物科學 | 25 | 4 | 理學 |
| 生物醫學工程 | 100 | 4 | 工學 |
| 醫學檢驗技術 | 30 | 4 | 理學 |
| 醫學影像技術 | 50 | 4 | 理學 |
| 康復治療學 | 100 | 4 | 理學 |
| 護理學 | 237 | 4 | 理學 |
| 信息管理與信息系統 | 25 | 4 | 管理學 |
| 應用心理學 | 25 | 4 | 理學 |
| 生物醫學 | 30 | 4 | 理學 |
| 生物信息學 | 25 | 4 | 理學 |
| 健康服務與管理 | 20 | 4 | 管理學 |
| 藥學 | 30 | 4 | 理學 |
| 藥物制劑(中外合作辦學) | 60 | 4 | 理學 |
| 生物技術（中外合作辦學) | 60 | 4 | 理學 |
中國醫科大學錄取規則
1、投檔比例
學校根據生源省市招生主管部門的調檔規定和報考我校的生源情況確定調檔比例，按照平行志愿投檔批次原則上控制在105%以內。
2、身體健康狀況要求
按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。醫學類、生物科學類、生物醫學工程專業不招收色覺異常考生。
3、院校志愿及錄取
學校2018年在遼寧省實行平行志愿投檔錄取方式，在其他省市按當地志愿投檔辦法處理。
4、對高考加分考生的處理
學校對于省(自治區、直轄市)招生主管部門根據教育部相關政策給予考生的各種加分，在提檔時予以認可，但錄取專業時則按高考實際文化課分數排序。
5、進檔考生的專業安排辦法
進檔考生采用分數優先的方式安排專業，按高考實際分數排序，在高考實際分數相同的情況下優先考慮加分者。高考實際分數及加分均相同時，依次比較語文+數學總分、語文、數學、外語單科成績確定先后順序。分配專業時無分數級差。
考生所有專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績從高分到低分調劑到其它未能錄取滿額的專業，專業調劑時按醫學類專業、醫學技術類專業、生物科學專業、生物醫學工程專業、管理類專業依次滿足，若不服從專業調劑，作退檔處理。
6、特殊省份錄取規則
對江蘇省進檔考生采用“先分數后等級”的排序辦法劃分專業。要求考生選測科目為物理+化學/生物，等級順序具體為A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB。各類專業的學業測試等級下限要求：選測為2B，必測為“4C1合格”。
內蒙古自治區實行考試院規定的“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”錄取原則。
浙江省、上海市考生報考專業時需符合我校設置的選考科目要求。投檔及錄取規則按浙江省和上海市確定的相關政策執行。
7、特殊專業要求
法醫學專業招男生為主;專業調劑時優先調劑男生進法醫學專業。
護理學專業只錄取填報此專業志愿的考生，不調劑錄取服從志愿考生。
中外合作辦學專業只錄取填報該志愿的考生，不調劑錄取服從志愿考生。中外合作辦學專業要求英語成績不低于英語滿分的70%。
中國醫科大學師資力量
截至2015年6月，學校本部在編教職工1462人。全校(含附屬醫院)各類專業技術人員占職工總數的85.1%，其中中國工程院院士1人，教育部長江學者特聘教授2人、講座教授1人，在職的國務院特殊津貼獲得者52人，遼寧省領軍人才4人次，遼寧特聘教授25人，遼寧省優秀專家18人次。全校教授級708人，副教授級1008人，研究生指導教師982人，其中博士生指導教師383人。
教師中在中華醫學會等全國性學術團體中擔任常委(常務理事)以上者67人，其中擔任主任委員者15人(含候任主任委員和名譽主任委員)，擔任副主任委員者18人;有國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會委員8人，其中副主任委員3人;有高等學校國家級教學名師1人，高等學校省級教學名師14人，百千萬人才工程國家級6人，國家杰出青年科學基金項目獲得者1人，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”團隊3個，有突出貢獻專家國家級5人、部級14人次、省級7人次，遼寧省高等學校學科拔尖人才2人，遼寧省高等學校攀登學者19人，遼寧省普通高校專業帶頭人5人，遼寧省高校中青年學科帶頭人4人，遼寧省普通高等學校優秀青年骨干教師64人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次105人、千人層次88人。
2015年1月，人力資源和社會保障部公布了2014年國家百千萬人才工程入選人員名單，該校附屬第一醫院腫瘤外科王振寧教授、神經外科吳安華教授成功上榜，并同時被授予“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號。至此，該校共有國家級百千萬人才工程人選8人。
學習和生活還是屬于自己的，所以平衡好他們之間的關系，不要為了學習而忘記學習也是為了更好的生活。即使你想要通過捷徑來完成自己的學業無可厚非，但你要提前知道要承受的后果。
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